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　　人才队伍建设是提升托育服务质量的保(bǎo )障。面对当前托育专业人才短缺这一瓶颈，长沙师范学院学前教育学院(yuàn )院长张晓辉建议，从教师专业标准体系(xì )建设出发，将托育机构师资纳(nà )入其中，提高托育服(fú )务专业化水平；从学历提升和专业成(chéng )长考虑，拓宽专业人员发展路径(jìng )，增强托育机构从业人员对职业的归属感、荣誉感。